EDUCACIÓN INTERCULTURAL ANTIRRACISTA

2017

Pobreza, exclusión social y educación. Conferencias y encuentros para la accion.

Programa de actividades cuyo centro de atención es la reflexión sobre una realidad que nos inquieta y alarma: la pobreza. La intención del Grupo Eleuterio Quintanilla es convertir esa realidad en objeto de consideración pública. Se pretende, en primer lugar, articular una reflexión que ilumine lo que nos está pasando. Para ello se ha reclamado la participación de personas expertas en economía, sociología, política y activistas sociales. En segundo lugar, convocamos a las entidades que vienen interviniendo en el mundo educativo, desde las AMPAS o desde las Redes Comunitarias y que realizan una acción con notable repecusión en la educación. Por último invitamos al profesorado en general, a las direcciones de los centros, a los miembros de los Departamentos de Orientación... La intención final es la elaboración de un Informe Público que resuma el conjunto de aportaciones y permita el desarrollo de nuevas iniciativas que fomenten la colaboración de los agentes en presencia.

Pobreza, exclusión social y educación. Índice de ponencias y encuentros. Documentación.

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2017

Refugiados bienvenidos. Educación Primaria

Exposición de 10 paneles de 1X1,60 m. que abordan desde un punto de vista afectivo el drama de la actual crisis de refugiados. Elaborada por el Grupo Eleuterio Quintanilla con la colaboración de las ONGs Accem y AcciónenRed, pone a disposición de docentes y estudiantes la oportunidad de acercarse al sufrimiento de otras personas, de comprender lo que está pasando y de no permanecer en la indiferencia. Se busca contribuir a la educación de los jóvenes, desde la más temprana edad, en el respeto a la diversidad, la empatía, la solidaridad y el sentido crítico, para poder construir un mundo más justo y pacífico.

Refugiados bienvenidos. Contenido de los paneles

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2016

El mundo visible. Una reflexión sobre fotografía y educación.

Realizada en colaboración con el Muséu del pueblo d'Asturies, El mundo visible es, en primer lugar, una aproximación teórica a la trascendencia de la fotografía, a la pedagogía de la imagen y a los modelos teóricos en la didáctica de la imagen, cerrándose con una investigación sobre su presencia en los libros de texto, las revistas pedagógicas y los centros de documentación.
En el segundo apartado da a conocer una variada gama de experiencias desarrolladas en el aula en las que se utilizó la fotografía como instrumento didáctico fundamental. Finalmente, el tercer apartado ofrece una guía de recursos relacionados con la fotografía cuyo objetivo es hacerlos más visibles a la comunidad educativa (revistas pedagógicas, centros de documentación, exposiciones…).

El Mundo Visible. Índice.

Presentación

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2016

Refugiados bienvenidos

Exposición de 17 paneles de 1X2 m. que abordan de una manera sistemática la actual crisis de refugiados. Elaborada por el Grupo Eleuterio Quintanilla con la colaboración de las ONGs Accem y AcciónenRed, pone a disposición de docentes y estudiantes, la oportunidad de convertir en materia de estudio lo que, con frecuencia, es mero objeto de información fragmentaria, cuando no de simple propaganda y manipulación.

Refugiados bienvenidos. Contenido de los paneles

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2016

Educación intercultural y memoria histórica
Sefarad: identidad, convivencia y conflicto

Monografía sobre la presencia de los judíos en la Península Ibérica durante la Edad Media. Reflexión sobre la oportunidad de una pedagogía de la memoria histórica capaz de asumir la tarea de reconstrucción de la verdad y de reparación de la injusticia.

Pasado y presente de Sefarad o la violencia de las identidades colectivas.
Reyes Mate.

Las verdades necesarias.
Ramón López Facal.

Presentación.

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2015

Amath Ba

Película que narra, a través de una entrevista, la historia de Amath Ba, senegalés procedente de Dakar y asentado en Gijón, donde regenta un taller de zapatería, sobre su llegada a España y su proceso de integración en la sociedad gijonesa.

Amath Ba

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2013

La Gran Estafa

Exposición fotográfica y propuesta didáctica sobre los efectos sociales de la crisis económica, en colaboración con la Asociación Profesional de Fotoperiodistas Asturianos (APFA) y de la organización Acción en Red.

La Gra Estafa

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2013

Entre Palabras y Voces

Propuestas para la enseñanza de la lengua de instrucción desde un enfoque intercultural e inclusivo.

Primera parte: Aspectos teóricos.

Segunda parte: Propuestas de trabajo.

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2013

Sefarad: identidad, convivencia y conflicto

Monografía sobre la presencia de los judíos en la Península Ibérica durante la Edad Media.

Primera parte: Aspectos teóricos.

Segunda parte: Propuesta didáctica

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2011

Cine y Diálogo Intercultural. Viaje a la esperanza.

Reflexión sobre la sociedad multicultural del presente y el papel de la educación en este contexto.

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2010

Ninguna tierra es la nuestra

Antología poética de las migraciones. Propuesta didáctica.

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2007

Pensad que esto ha sucedido

Guía de Recursos para el estudio del Holocausto

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2006

Lengua y diversidad cultural

Actividades para el aula

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2006

El musel, atalaya de un nuevo mundo. La emigración asturiana a América

Recursos didácticos para el estudio de la emigración asturiana a América.

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2005

Los Parias de la Tierra

Inmigrantes en el cine español

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2003

Alumnado extranjero en la escuela asturiana

Medidas urgentes para una educación de calidad

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2002

Miradas y desarraigos

Las migraciones en el arte

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2001

Huevos de serpiente

Racismo y xenofobia en el cine

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2001

Extranjeros en la escuela

Propuestas de acción intercultural

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2000

Viaje a la esperanza

Materiales para el estudio de las migraciones en la Educación Secundaria Obligatoria

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1998

Libros de texto y diversidad cultural

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1996

Materiales para una educación antirracista

Educación antirracista y diversidad cultural en el Estado Español

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Artículos

"La educación intercultural busca el desarrollo de procesos de enseñanza y aprendizaje donde las identidades no sean ahogadas bajo el peso de una tradición educativa que ha interpretado las diferencias como defecto, en nombre de una "alta" cultura, etnocéntrica y eurocéntrica, hecha a medida del hombre occidental, blanco y de clase media."
(La diversidad cultural en los manuales escolares: Vino viejo en odres nuevos. Signos nº22)




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