USO DIDÁCTICO
UTILIDAD PEDAGÓGICA
Los temas centrales de esta película son los siguientes:
Nuestra historia emigrante
- Se responde así a la obligación de contar de dónde venimos, qué han hecho por nosotros las generaciones anteriores, cómo se construyó el estado de bienestar… Comprendiendo así que en pasadlo inmediato “nosotros fuimos los otros”.
El contexto sociopolítico de los años 60
- Las imágenes y testimonios de los implicados nos introducen en la realidad emigrante de España durante el franquismo. Como señala Josep Ramoneda "Las nuevas generaciones deben saber qué era el franquismo, porque el valor de la libertad se aprecia sobre todo cuando no se tiene…. El olvido es una falta de respeto a quienes sufrieron." [El País, 7-nov-97)
- El documental presenta un montaje en paralelo entre la realidad contada por los testimonios de los propios inmigrantes y el discurso triunfalista del NODO que aborda la cara amable del drama, ocultando cínicamente la realidad de los que están fuera.
La transferencia de aquella realidad a los fenómenos migratorios del presente
- Frente a una amnesia bastante generalizada de nuestro pasado más reciente, la visión de este documental debería llevarnos a la reflexión sobre comportamientos y prejuicios actuales como país de acogida. La comparación con la España actual es inevitable y nos obliga a una reflexión. Se trata de dirigir la mirada de nuestros alumnos adolescentes hacia esta realidad tan reciente y , sin embargo, tan ajena a sus vidas
Los descriptores de este documental son, por tanto:
- Emigración, inmigración
- Conflicto cultural y social
- La integración en otra cultura